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在线教育如何做裂变营销?商梦外包的微信裂变系统怎么样?

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admin admin 文章时间2020-08-22
在线教育是当下尤其是疫情之后的学习趋势,教育是永垂不朽的话题,做,为了方便学习和交流互动,部分工作室和机构都在做移动端的平台,不仅能打造私域流量还能提高用户粘度。但
  在线教育是当下尤其是疫情之后的学习趋势,教育是永垂不朽的话题,做,为了方便学习和交流互动,部分工作室和机构都在做移动端的平台,不仅能打造私域流量还能提高用户粘度。但是微信营销都是基于为你好友展现的,想达到营销目标就需要源源不断的流量,那么,在线教育如何做裂变营销?同样今天商梦外包以客户咨询项目推广为例,分享一下咱们商梦外包的微信裂变系统

  目标项目:三日儿童绘画工作室
  项目现状:客户夫妻开了儿童绘画工作室,为了解决目前用户线上也可以学习,实现家长和孩子能在家在线视频学习+在线直播分享+在线指导的目标。
  客户需求:微信端在线教育课堂+裂变营销系统搭建

  第一、现状分析

  从产品的推广目标来说:“三日儿童绘画工作室”做空白市场,实现随时随地移动学习
  “互联网+教育”是社会主义的朝阳行业,而微信则是互联网集合用户流量最多的平台。三日儿童绘画工作室迎合了市场空白和家庭教育的刚需,在微信端做营销不仅满足当今人们碎片化的学习时间,给目标客户提供系统化的学习计划还能有效的管理客户,实现客户裂变,达到共赢。
  从目标群体来说:解决痛点,满足刚需!
  孩子的教育就是每个家庭的重中之重,而今,为了能让孩子有更多的选择和奋斗方向,曾经非主流的艺术教育逐渐备受孩子喜爱和家庭教育推崇,不管是孩子喜好还是技多不压身的选择,显然,孩子的全能发展已然成为家庭教育的目标。三日儿童绘画工作室针对4-15的儿童开设素描、创意绘画、软笔书法、硬笔书法、国画、沙画等课程 致力于为孩子提供一个开放的学习环境,激发孩子的想象力、创作力 。教育折射孩子的未来,孩子能力与成就也代表家庭的未来。大部分的父母为了生活、事业,没时间没精力辅导管教,而我们的目标客户对教育产品的投入是慎重而又不吝啬的,学校的课程和管理相对比较传统,市场上很多教育辅导机构都不系统,那么,优秀的教育理念和模式,新型的教育思想加上便捷的平台系统,本身就是适合老师推荐和家长的优选。
  实用有效的教育方法是现在很多父母和孩子的需求。教育行业是竞争比较激烈的领域,但是领域的体量很大,想象空间还有很多。而平台的搭建就是一个庞大的流量池,在迎合客户需求的前提下设置环环相扣才能形成营销闭环,更能为后期的引流做好基础。为此我们针对三日儿童绘画工作室制定以下解决方案。

  第二、解决方案

  1、微信营销系统搭建
  公众号是巨大的流量池,不仅用户量大也是管理流量的聚宝盆,引流的进来的客户就可以放在公众号进行管理不断的进行价值输出,最大化的利用流量资源实现高复购率和转介绍力,帮助打造移动端的品牌影响力。从而可以就商城实现后期分销渠道和会员、分销代理的管理。
  1)分销商城搭建
  微分销是一款“微商城+微分销”多层级一体化微信分销成交平台。基于朋友圈的传播,轻松带领成千上万的微信用户一起为您销售产品。让分销商发展分销商,实现店中店模式.分销商城的搭建结合微信端,可以直接在微信端销售产品、管理代理,储蓄流量。
  微信分销商城的优势:
  分销商:成为商城的分销商,可帮助商城加快商品销售进度,还可获得相应的佣金报酬。
  分销订单:分销订单情况一目了然,便于分销商及时跟进分销订单的付款、完成情况。
  分销佣金:随时查看分销佣金详情,通过分销获得的佣金,提高分销商宣传积极性。
  提现明细:佣金提现明细清晰展现,避免账目混乱。
  平台设置:定位好产品和模块,确定好引流的诱饵海报(免费资源),和相应的流程
  对用户:设置门槛、佣金比例
  2)转介绍
  利用用户帮助平台进行转介绍用户,用户可以获取好处,平台可以获得粉丝,相当于是换一种方式做流量,流量成本更低。
  原理:管理员可以在后台添加转介绍商品,每个商品都会设置置换人数,比如设置为5人,用户如果想获得该商品,就需要帮助平台推荐5个用户关注,就可以免费置换该产品。设置转介绍的置换诱饵
  3)系列跟进
  通过平台不断得到给客户输送价值,促进新客户成交,增加老客户的复购率。设置跟进要推送的免费资源
 
  2、微课堂搭建
  微课堂”是以“课程小组”为中心的互动学习社区。课程小组由需求和兴趣产生,每个课程小组都是一个圈子,由多个课程小组形成了大圈子。
  微课堂主要以视频为主要载体,围绕该类目的知识点(重点难点疑点)或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。“微课”的核心组成内容是课堂教学视频(课例片段),同时还包含与该教学主题相关的教学设计、实时课程咨询、学习收藏、学生评价、课程讲师介绍等辅助性教学资源,它们以一定的组织关系和呈现方式共同“营造”了一个半结构化、主题式的资源单元应用“小环境”。因此,“微课”既有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源,又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源,自由开展基于智能手机的学习服务,播放过程中可随时暂停,实现随时随地移动学习。
  因此,根据三日儿童绘画工作室的现有业务,整理微课堂的类目,根据相应类目录制视频上传。
  最后,商梦外包认为,利用微课堂+微信分销做裂变营销,不仅满足学生自主学习的兴趣,还同时满足企业对任何层级的客户的管理,形成点对点,点对面,点对线的整合管理。


 

加我微信: sumwb886 备注: 外包

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